
最近去睇小朋友足球訓練班。
場內,教練要求小朋友全情投入。一聲號令,一班小腳板即刻衝出去追波、練習、歡笑,氣氛熱鬧。
場內踢緊足球;場外,其實都上映緊好多小劇場。
有些家長屬於「技術指導型」。
見到兒子跟不上教練指示,眉頭比孩子皺得更緊。
由場邊口頭遙控:
「快啲呀!」
「唔係咁做呀!」
到最後更有忍唔住親身落場示範,希望孩子快快跟上進度。
但有趣的是,家長越急,孩子有時越慌;孩子越慌,家長更急。
結果訓練緊嘅,好似唔止一個小朋友。
有些家長屬於「啦啦隊型」。
孩子踢失球、跑到攰,甚至一度想放棄離場。
場邊總有把熟悉聲音:
「唔緊要,再試下。」
「你做到㗎!」
中場抹抹汗、飲啖水,再俾媽媽抱一抱。
雖然仍然有點不情願,但最後還是走回球場。
有些力量,不是把孩子推前,而是陪他撐過想放棄的一刻。
也有些家長屬於「自在型」。
一邊回覆訊息、一邊照顧弟妹、一邊忙着自己的事。
間中抬頭望一望。
見到孩子玩得投入,便安心繼續手上的事情。
彷彿在說:
「球場係你嘅,我相信你可以。」
我沒有任何judgement。每個家長都只是用自己的方式愛孩子。
只是坐在場邊看着看着,不禁想到:
很多家長送孩子去上課,除了希望學踢波,也期望教練教紀律、教態度、教做人。
但教練每星期見孩子幾個小時,家長 – 卻是孩子每天都在閱讀的一本書。
當孩子遇到困難時,大人是焦急、鼓勵,還是信任;
當孩子失敗時,大人是批評、陪伴,還是放手;
這些場外的日常,未必像足球技巧般看得見成果,卻可能比任何一堂訓練課,更深、更久地影響着孩子。
孩子在學踢足球,家長也在學做家長。而真正的訓練場,或許不只在球場之內。
最後望着那群追着足球奔跑的孩子,我忽然覺得:
教練教他們怎樣追住個波;而我們大人,則在不知不覺間,教他們將來怎樣面對人生。
