黃竹坑公共游泳池
公共泳池，藏著我珍貴的回憶，我仍不時去尋找。
陪伴我成長的是位於黃竹坑的包玉剛泳池，即使在南港島線興起的爪牙裡，它仍然倖存。當然是玩水多過游水，通常戴著水袖或攬著水泡。跟同學在水底猜情尋，跟姊妹鬥快游，而終點是媽媽! 她會鼓勵我們: 「游來媽咪度!」我便會姐手姐腳游移過去。媽媽扮演了我的定點目標和啦啦隊長。
游水之後特別餓，每次亮點是泳池外的車仔小吃! 炒麵要加很多很多的甜醬，還有即製一絲絲甜絲絲的龍鬚糖，甜在心頭忘不了。
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中一那年，上學期的PE 堂包括泳班，老師教我們一班40 個女孩自由式，當然學不懂。最慘淡是天氣愈來愈凍，大家在室外池掙扎。若果本身會游就好，可以狂游暖身，只是大部份如我，也是亂游一通，或呆著等下堂。有次某同學更怕到哭起來，唉!
直到初職時才上泳班，名符其實的遲學者( late beginner)。一直在陸上運動的我，決定要躍入水裡，一於學習掌握這求生技能吧。
8堂每星期一次的蛙泳班。課堂完結時，還游不成形。
相對現今的小孩四五歲就會游四式，在游泳方面，我起跑真的晚了。雖游得不快，但很暢快。我總會夏季裡把握時機，在週末的早晨(約8時)，泳客稀少之時，享受室外池的陽光。有時悠閒的浮沉在水中，有時倚在池邊良久，靜默、沉澱、禱告; 或仰望藍天白雲、灰天烏雲; 或觀察四周的高樓、海景、泳客。真箇偷得浮生的閒適。沖身後吃個早餐(10時前)，覺得已過了一個回味無窮、充滿能量的週末。
其實我是個很遲開竅的人，小時候跟難跟外在世界接軌。有位幼稚園老師稱呼我「飯筒」，親友也認為我很蠢，我自己也這樣覺得。所以自我形象實在低落，自幼內心自怨自艾。
升上中學後，才開始確立自己的一點存在價值。發覺自己讀書挺得心應手，特別是令人欣羨的英文強項。漸漸的更認識自己，從老師和朋友眼中，看到自己的特點，學習接納和欣賞自己。 在課外活動也多作嘗試，如閱讀計劃、歌詠團、烹飪、演講。
大學一年級那年，終於認識了我生命的主–耶穌基督。深信主創造我是奇妙可畏的，獨一無二，舉世無雙! 衪更捨身十架救贖我，讓我脫離罪的枷鎖，引導我活出真我的色彩和自由，沿途反映出衪的美善。我喜歡自己是動靜皆宜的，在思想和身體上也滿有動感，送上在泳池中孕育的詩作結:
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沉泳
我在水底游移時尋找陽光
俯視著金光閃閃的網絲
似乎墮落去時卻要載著我
肢體跟網絲纏在一起
有一度引力牽扯著眼睛
渾身依然輕盈地飄浮
雙手伸展時人也長高了
好像穿point-shoe的芭蕾舞者
有時只見到無盡的方格
量度著我游移的距離
在靜候陽光織好網絲之前
分散我的注意力
有時天起涼風
水流隨著風向滾動
我就循著波浪的軌跡
拉長這尋金之旅
突然手掌跟垂直的方格
卡住了
我立時把金網牢牢的
儲存在瞳孔裡
隨時再播放
(刊登於《聲韻詩刊》總29期 2016年4月)
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